SERPPE, Mónica; LIZ-OTERO, Maite; DÍAZ, Belén; CIGANDA, Matilda; TOMÁS-LLERENA, Clementina; GONZALEZ, Meliza; VÁSQUEZ-ECHEVERRÍA, Alejandro. Evaluación del desarrollo temprano en contextos educativos mediante el Inventario de Desarrollo Infantil (INDI): potencialidades para el trabajo en aula y con las familias. Revista ConCiencia, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 106–124, 2024. DOI: 10.32654/ConCiencia.9-1.6. Disponível em: https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/296. Acesso em: 9 may. 2024.